dimarts, de desembre 19, 2006

Bones festes geomàtiques!

Felicitació geomàticaFelicitació nadalenca per als lector@s de TIC->TAC amb un recurs geomàtic de la Web 2.0.

Cliqueu damunt de la imatge d'aquesta nota, un cop s'hagi generat la mateixa pantalla, cliqueu el botó "zoom it".

Generat amb Geogreeting.

Etiquetes de comentaris:

dilluns, de desembre 18, 2006

L'ordinador transparent

Un dels indicadors de la maduresa d'un producte o una tecnologia és quan l'incorporem a la nostra activitat habitual, i deixem de pensar en ella com un element excepcional amb interès per si mateix. Aplicada aquesta idea a les TIC educatives, és el que alguns autors anomenen ordinador invisible o transparent.

Per a la Generació de la Tecla (els nadius digitals) els telèfons mòbils, les videoconsoles, els ordinadors i Internet són tecnologies transparents que serveixen per satisfer les seves necessitats comunicacionals, lúdiques i, en certa mesura, d'aprenentatge.

En les dues dècades que portem d'aproximació entre l'Educació i les TIC, els centres educatius són encara lluny d'haver assolit el grau de transparència tecnològica que ja tenen la majoria dels alumnes a la seva llar.

Avui encara és difícil fer una predicció de quan trigarem a veure una situació com la següent:
- Avui no hem pogut treballar a la classe.
- No ha vingut el mestre?
- Si, però no funcionava Internet.

És evident que a l'Escola intervenen un conjunt de factors limitants que retarden l'adopció de les TIC. Des de la vostra perspectiva, quins penseu que són:
Els equipaments actuals? L'adequació dels continguts? La formació del professorat? L'organització educativa? El disseny curricular? L'escletxa generacional? La tradició pedagògica? xxxxx?

Etiquetes de comentaris: ,

divendres, de desembre 15, 2006

Seymour Papert greument ferit

Acabo de llegir un RSS amb la notícia que Seymour Papert ha resultat greument ferit, atropellat per una motocicleta a Hanoi, on assistia a una Conferència.

Com sabeu Papert és el creador del llenguatge Logo i promotor d'un enfocament molt innovador de l'ús dels ordinadors en l'aprenentatge: la programació dels ordinadors per part dels infants (la creació de micromons) en contraposició a l'ús de programari d'ensenyament assistit per ordinador, que, segons ell, programa la ment dels infants.

Personalment el considero el pare de la visió TAC (Tecnologies de l'Aprenentatge i el Coneixement) de les TIC. Les seves aportacions han marcat profundament la meva concepció del paper educatiu de la tecnologia. Li desitjo una ràpida recuperació.

Més informació a la blogosfera
Campanya Flors per Seymour

dijous, de desembre 14, 2006

Aprenguem del passat per construir el futur



La Jornada DIM 2006 té com a tema central: "Hagamos un poco de prospectiva sobre TIC y Educación. Dos horizontes: 2015 y 2035".

El títol d'aquesta nota és el que he donat a la meva aportació a l'esmentada Jornada. Agraeïxo als organitzadors, la seva invitació a participar en aquesta taula rodona. Ha estat estimulant llegir i reflexionar sobre aquest tema i compartir les intuicions i les visions sobre les tendències de l'Educació amb les TIC.

Penso que els espais de reflexió col·lectiva són imprescindibles per repensar l'Escola en la Societat del Coneixement. Entenc que aquest és sobretot un debat ideològic (d'idees) més que tecnològic (d'artefactes). Les tecnologies no són neutres. Penso que tota elecció tecnològica, implícita o explícitament, parteix d'una determinada concepció de l'educació i per extensió de la societat.

Una de les preguntes centrals que ens hem de formular per definir el futur és: Quin model d'escola volem per la Societat del Coneixement, basat en l'ensenyament o en l'aprenentatge? Cada model requereix un tipus de tecnologia...

Us animo a que utilitzeu l'espai d'aquest bloc als que vullgueu continuar el debat i la reflexió.

Algunes referències consultades
2020 Visions , Transforming Education and Training Through Advanced Technologies Document PDF publicat pel govern dels EEUU el 2002
Education 2015 Conferència organitzada el 1994 per l'Ultralab al Regne Unit
Imagining the future of schooling Taula rodona de la European SchoolNet 6-7 desembre 2006
La necessitat d'una nova visió i 2020 Visions notes del Ferran Ruiz als seus Blogs.
Schooling for Tomorrow Programa de prospectiva educativa de la OCDE.